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Comment établir ta bibliographie / Quelques petits conseils pour réaliser un excellent projet Comment établir ta bibliographie Quelques petits conseils pour réaliser un excellent projet

L’accès au tabac

Survol du sujet :

Beaucoup d’adolescents ne sont pas au courant des lois concernant l’utilisation et la possession du tabac. La plupart d’entre eux ne savent pas qu’il est illégal de fournir du tabac aux jeunes au Canada. Cela signifie que si tu donnes une cigarette à un de tes amis qui a moins de 19 ans, tu fais quelque chose d’illégal. (Voir Données et statistiques)

Il y a trois manières principales dont les jeunes peuvent avoir accès au tabac au Canada : des sources sociales comme les amis et les membres de la famille, les magasins au détail comme les dépanneurs et les stations‑service ainsi que d’autres points de vente au détail comme l’Internet. Des études ont indiqué que si une source devient difficile d’accès, les jeunes se tourneront vers une autre.

Tu pourrais réaliser un projet scolaire sur les jeunes et le tabagisme dans le cadre de sujets comme : études sociales, études juridiques et études d’affaires.

Voici quelques questions et idées sur lesquelles tu pourrais te pencher dans le cadre d’un projet scolaire :

  • Renseigne‑toi sur la législation de ta province sur l’utilisation et la possession du tabac et compare‑la aux lois d’autres provinces du Canada et des États‑Unis.
  • Renseigne‑toi sur la législation de ta province sur l’utilisation et la possession du tabac et compare‑la aux lois d’autres provinces du Canada et des États‑Unis.
  • Rédige une brochure ou prépare une affiche pour ton carnet Web («blog») ou le site Web de ton école, en fournissant des détails sur la législation sur le tabac dans ta province.
  • Étudie les sources principales d’accès au tabac pour les jeunes de ta communauté. Compare tes résultats avec les statistiques fournies dans la section Données et statistiques.
  • Fais une entrevue avec le propriétaire d’un magasin concernant les ventes aux mineurs. Parle aux jeunes employés de ce magasin concernant leur expérience de vente du tabac. D’autres jeunes leur ont‑ils demandé de leur vendre des cigarettes? Si oui, qu’est‑ce qu’ils ont fait?
  • Les machines distributrices sont‑elles légales dans ta communauté?. Si non, renseigne‑toi pour savoir comment et pourquoi elles sont interdites.
  • Fais des recherches pour savoir si l’interdiction de publicité au point de vente a affecté les revenus des petits magasins de type dépanneur et d’autres magasins de vente au détail de ta communauté. (Voir Accès au tabac)
  • Quels sont les impacts sur la santé de l’interdiction de publicité au point de vente? Est‑il possible d’estimer combien de vies ont été sauvées?